Sugestes Para Tornarse Um Supervisor

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O texto divulgado como apoio pra este serviço relata o professor, correto de seus métodos, tentando lecionar aos seus alunos pássaros e, esses últimos, cansando de nenhum aprendizado absorvido. Ou seja, a didática utilizada pelo professor não resultou de nenhum ensinamento aos seus alunos pássaros. O professor não construía educação. Foi quando o professor percebeu, ou melhor, deixou livres seus alunos e entendeu o que eles desejavam. O voar e bater as asas eram importantes para seus alunos.



Nessa situação o professor compreendeu de que maneira podes ensiná-los. A começar por por isso os alunos começaram a aprender e o professor a explicar. E o professor assimilou com seus alunos. Nessa estória se percebe que o “ensinar-aprendendo” fez a diferença. A didática dentro da pedagogia é a prática de ensino.










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É o que o professor assimilou pela teoria passando aos seus alunos. A pedagogia constrói o aluno. A construção é a interação do aluno com o professor. Na estória dos ‘pássaros’, o professor só começou a criar quando ouviu seus alunos. O professor deve entender os seus alunos: “antes de qualquer desafio que sirva para detectar as condições de prontidão da moça, nada melhor do que conhecê-la.



E para tal, uma maneira agradável de começar o contato seria oferecer oportunidades pra garota apresentar de si mesma” (NICOLAU; MAURO, 1986). E antes de ver, primeiramente precisa amar de seus alunos, querer de seu ofício. Ensinar não deve ser meramente uma profissão e sim uma vocação, do qual o professor se orgulhe do que faz.



A didática divisão do espírito do professor. O esquema da didática define o aprendizado do aluno, em razão de a educação é intencional. A didática é a prática pedagógica do qual se constrói o aprendizado do aluno. Esta construção se efetua quando, como já foi dito, o professor conhece seus alunos. E o processo de discernimento se oferece no diálogo. O professor deve formar um vínculo com a criancinha. Por intervenção de sua criatividade, tua amizade, seus dons, ele vitória o aluno.



Cada aluno não é mais um número pela sala de aula, todavia um ser humano abrangente, como necessidades particulares. O professor tem sensibilidade para tratar ao coração dos seus alunos. Aconselhar é disseminar o que se sabe a quem quer saber, por isso, é dividir a sabedoria. É um gesto de generosidade, humanidade e carinho. “Com o propósito de “desalienar a população” com vistas a tua conscientização, Freire criou a “pedagogia do diálogo” orientando que a ligação educando - educador se desse de modo horizontal. De acordo com essa visão, o procedimento educativo tem como ponto de partida “as ocorrências vividas” pelo educador na realidade do educando.



Deste processo, a ligação “educador-educando” converte-se na conexão “educando-educador e educador-educando” da qual brotam os “temas geradores” ou “palavras geradoras” pra serem trabalhadas nos círculos de cultura. Os Proveitos Do Home Office Pras Corporações , os círculos de cultura ocupavam-se dos tópicos geradores ou frases geradoras que emanavam do diálogo a respeito de as experiências e problemas vividas pelo educando, compartilhadas pelo educador. Como Retirar Pessoas Que Nos Fazem Mal /p>


Os “temas geradores” ou as “palavras geradoras” deviam ser aprofundadas na expectativa da “problematização”, criando no educando “uma visão crítica” de tua realidade”. A sala de aula é um dos espaços privilegiados, onde a compreensão é desenvolvido, compartilhado e reconstruído. Os vínculos acordados entre aluno e professor são muito fortes pra o desenvolvimento pessoal e intelectual do aluno. Limite, Diálogo Entre O Casal E Respeito Para Um Relacionamento Saudável de aula é uma extenso rede de interações sociais. Nas interações, em sala de aula, cada aluno tem o correto de expressar suas idéias, de dizer o seu jeito próprio de olhar o mundo. E tem um jeito criativo de inventar tarefas, de oferecer o aprendizado.



Cada aluno sabe algo que seus colegas e seu professor não sabem. É muito considerável conquistar que os alunos façam cota de sua própria aprendizagem. “O Plano De Desenvolvimento Individual, O Que é E Para que serve nome dos alunos que é uma maneira básica de aproximação entre os 2: pesquisas indicam que as meninas desenvolvem atitudes mais positivas no momento em que a ligação com os professores é mais calorosa. Se ao oposto é marcada pela distância, na frieza, os alunos vão reagir por intermédio da oposição aberta à aula ou ao professor. Professor e aluno aprendem juntos. O diálogo é de suma importancia para esta interação.



Necessita haver colaboração de ambos, a união numa base empática. Por esse diálogo se diverge a honestidade, do qual se entrará em um clima de confiança. Auxiliar este diálogo é uma questão que não acontece de maneira espontânea, dado que, o professor precisa ter um entendimento ligado de tua turma. A interação em sala de aula é um dos estilos que contam para o agradável desenvolvimento da aprendizagem. Pela estória “Os pássaros”, apresentada acima, os alunos tinham o desejo de continuar fora da gaiola, ou seja, tinham raciocínio respectivo, eram críticos.